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destinado para o público acadêmico, como
fonte de pesquisas acerca do modo Fé e
Alegria de conceber e fazer a Educação. São
materiais de cunho técnico/ teórico, que
podem ser utilizados como referencial dentro
de alguns temas-chaves: educação popular;
educação integral; atendimento
socioeducativo, etc. |
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GESTÃO PARTICIPATIVA COM FOCO NA QUALIDADE
DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS
DIFERENTES CULTURAS.
Comissão do Programa Internacional de
Qualidade – Brasil composta por André Goveia,
Angelita Cavalcante, Daiame Regina Letrati,
Noeli Sturmer, Paulina Christov, Rogério
Xerente, Rosimar Neres de Souza. Colaboração
de Fátima Rodrigues Burzlaff, enlace do
Programa até 2010. |
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Este artigo trata da
sistematização da experiência,
da participação da comunidade
educativa e da comunidade
escolar , na construção de ações
que contribuem para a efetivação
de uma educação popular
comprometida com uma sociedade
justa e humana. |
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Conceituando nosso ser e nosso fazer.
Fé e Alegria concebe a Educação Popular como
uma proposta pedagógica e política de
transformação desde, pelas e com as
comunidades para a superação da opressão, da
discriminação e da exclusão, contribuindo
com a formação de cidadãos democráticos,
capazes de construir qualidade de vida,
agentes de mudança e protagonistas de seu
próprio desenvolvimento, pela aprendizagem
permanente de todos com todos, ao longo da
vida, corporificando relações que nos
libertem pessoal e coletivamente.
A opção pela Educação Popular como uma
perspectiva de toda a educação implica o
desvelamento de outras concepções nela
implícitas, tais como a concepção de ação
educativa, de educação inclusiva, de
qualidade educacional, de perfil de
educador, de educando, de metodologia, de
avaliação e de gestão educacional. |
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Esta seção, disponível em
uma subseção do nosso portal,
traz importantes marcos
conceituais sobre a atuação de
Fé e Alegria. |
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O Programa de Melhora de Qualidade de Fé e
Alegria (Programa Federativo nº 01 - P01)
Programa de Qualidade da Educação da
Federação Internacional de Fé e Alegria - o
chamado "P01" - está sendo realizado no
Brasil desde 2006, em três centros
educativos no Estado de Tocantins.
Participam deste ciclo de melhora 398
Centros Educativos, em 15 países da América
Latina, nos quais são desenvolvidas em
linhas relacionadas com o
ensino-aprendizagem, construção de cidadania
e convivência, relação e escola comunidade e
gestão diretiva. |
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Conheça um pouco mais a
fundo este sistema e como ele
foi concebido. Entenda quais são
suas fases, condições,
princípios e conteúdos. |
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